Pristatome interviu su visų mylimu licėjaus mokytoju Ričardu Jankausku, publikuotą viename didžiųjų šalies dienraščių naujųjų mokslo metų proga.

„Nemanau, kad mokytojas mokiniams gali padaryti didžiulę įtaką“, - kai pokalbio pradžioje Vilniaus licėjaus etikos mokytojas Ričardas Jankauskas ištaria tokius žodžius, labai noriu ginčytis. Etiką, muziką ir meno istoriją dėstantis pedagogas - mokinių numylėtinis, nuolat patenkantis į geriausiųjų mokytojų sąrašus, internetinėje svetainėje „Facebook“ turintis 629 fanus.

Antroji LA Taryba jau baigė oficialų darbą, tačiau aktyviai dalyvauja bei rūpinasi Licėjaus Alumni asociacijos veikla. Čia perspausdinamas vieno iš įkūrėjų ir buvusių tarybos narių, Domanto Jankausko, interviu licėjaus laikraščiui “Andai”.
 

Kodėl švietimo reforma neatneša lauktų rezultatų?
2007-12-15, Kaunas
Prasidėjusi švietimo reforma pradžioje turėjo aiškesnius tikslus ir teikė daugiau vilčių. Be to, pradėtos reformos buvo būtinos ir reikalingos. Net sunku įsivaizduoti, kaip buvo galima žengti į priekį, nereformavus ugdymo turinio ir neprisitaikius prie sparčios laikmečio kaitos. Iš esmės visos idėjos, kuriomis remiantis buvo pradėta reformuoti švietimo sistema, buvo geros ir prasmingos. Turbūt nekelia abejonių ir tai, kad reformų iniciatoriai turėjo kilnius tikslus ir gerus ketinimus. Tačiau ilgainiui tikslai pradėjo blankti, o viltis blėsti. Apmaudu, kad reformai įsibėgėjus, pradėta vis mažiau tikėti gerais ketinimais ir įvairių keitimų būtinumu.